Team Umizoomi skaber og udforsker forskellige kunstskulpturer

Team Umizoomi skaber og udforsker forskellige kunstskulpturer
Download Trykke
Slut dig til Umizoomi-teamet på et kreativt eventyr i vores Team Umizoomi kunst og skulptur farvelægningsside! Med sin kærlighed til selvudfoldelse og fantasi inspirerer Millie børn til at lære og udvikle deres kunstneriske færdigheder. Farver og lær med Umizoomi-teamet.

Tags

kunst pædagogiske-tegnefilm skulpturer tegnefilm umizoomi

Kan være interessant

Pug katten og katten stående foran et kunststudie med maling og pensler
Umi og venner fra Team Umizoomi måler og udforsker forskellige geometriske former
Milli og venner fra Team Umizoomi genkender og skaber matematiske mønstre
Geobo og Milli fra Team Umizoomi omgivet af forskellige former og kunstartikler
Umi og venner fra Team Umizoomi løser et matematisk problem, der involverer addition
Team Umizoomi omgivet af gentagne geometriske mønstre
Team Umizoomi omgivet af gentagne geometriske mønstre
Team Umizoomi hvert medlem omgivet af en anden farvepalet
Geobo og Milli fra Team Umizoomi omgivet af forskellige former og kunstartikler
Geobo fra Team Umizoomi omgivet af 2D-former
Milli fra Team Umizoomi omgivet af blokke og mursten
Milli fra Team Umizoomi omgivet af blokke og mursten
Umi og venner fra Team Umizoomi måler og udforsker forskellige geometriske former
Super hvorfor! og hans venner blander farver i studiet
Geobo og Milli fra Team Umizoomi deltager i en geometriquiz
Team Umizoomi hvert medlem omgivet af en anden farvepalet
En gruppe af StoryBots skaber musik med forskellige instrumenter
Milli og venner fra Team Umizoomi genkender og skaber matematiske mønstre
Geobo fra Team Umizoomi omgivet af 2D-former
Team Umizoomi skaber og udforsker forskellige kunstskulpturer
Umi fra Team Umizoomi omgivet af en tallinje og matematiske symboler
Pug katten og katten stående foran et kunststudie med maling og pensler
Super hvorfor! og hans venner blander farver i studiet
Team Umizoomi skaber og udforsker forskellige kunstskulpturer
↑